Em tempos de uma produção intensa de fotografias possibilitadas pelo uso do celular e postagens em redes sociais, a organização ImageMagica leva oficinas de fotografia para instituições públicas como forma de reflexão do mundo em sua volta. As atividades do projeto Olhares da Arte, que contam com o patrocínio da MRS Logística, acontecerão nas cidades de Carandaí (MG), Conselheiro Lafaiete (MG) e Itaquaquecetuba (SP).
Por meio da fotografia e da linguagem visual, os estudantes são estimulados a perceber a realidade a sua volta. A proposta do tema é estimular os alunos a despertarem um olhar crítico sobre a relação da comunidade com a ferrovia e seu entorno, em termos de segurança, cuidado com a travessia e o lixo jogado nos locais por onde passa a ferrovia. “É algo valioso mostrar para uma criança um novo olhar do mesmo lugar em que ela está todos os dias. Há uma necessidade real de olhar para o mundo em que se vive e a oficina permite dar à criança
esse momento de reflexão.” Conta Levi Fanan, educador da ImageMagica.
Atividade
Os participantes desenvolvem atividades teóricas e práticas utilizando a fotografia como ferramenta de comunicação, instigando olhares sobre a relação da comunidade com a ferrovia, segurança, cuidado com a travessia e lixo nas ferrovias. Ao todo, o projeto vai atingir um público de aproximadamente 260 alunos por escola.
A principal atividade envolve a produção de uma foto e uma mensagem com o tema proposto. Ao final das oficinas, as imagens produzidas serão impressas e farão parte de uma grande exposição, envolvendo todos nessa ação artística.
No ano passado, o projeto Olhares da Arte passou por duas escolas da cidade de Cubatão (SP), onde atingiu cerca de 300 participantes com mesma reflexão sobre a segurança nas ferrovias.
Patrocinado pelo segundo ano consecutivo pela empresa MRS Logística (com o apoio do Ministério da Cultura), o projeto Olhares da Arte faz parte do Programa Escola do Olhar, realizado pela organização ImageMagica em mais de 90 instituições de ensino por todo o Brasil, desde 1995.
